A história de como um grupo de crianças pequenas conseguiu interpretar a música em linguagem de sinais "Feito com seus sonhos" de Maldita Nerea é uma lição inspiradora sobre esforço, criatividade e integração social. Por trás do projeto está Beatriz Duran, um professor apaixonado que encontrou uma forma inovadora de ensinar e conscientizar sobre a importância de comunicação em todas as suas formas.
A origem de uma ideia brilhante
Tudo começou quando Beatriz Duran, professora de jardim de infância da Escola Atlántida de Vigo, encontrou alguns vídeos em que surdos cantavam canções em linguagem gestual. Inspirada nesta forma de comunicação expressiva e visual, Beatriz decidiu adaptar e traduzir esta ideia em algo que os seus pequenos alunos pudessem desfrutar e aprender. Embora soubesse que era um enorme desafio ensinar a linguagem de sinais para crianças tão pequenas, ele achou que o esforço valeu a pena.
A professora esperou pacientemente até que seus alunos completassem cinco anos, considerando ser o momento ideal para que abordassem com maior maturidade esse complexo projeto. A música escolhida, "Feito com seus sonhos", foi selecionado não apenas por sua mensagem otimista, mas também por cativante de sua melodia, o que facilitaria a memorização tanto da letra quanto dos gestos necessários.
O Processo de Aprendizagem
O caminho para gravar o vídeo foi cheio de desafios, tanto para as crianças como para os adultos envolvidos. O projeto, que durou dois meses, exigiu um planejamento cuidadoso e um esforço coletivo significativo. A primeira etapa consistiu em as crianças aprenderem a letra da música. Embora possa parecer simples, foi um tema dirigido ao público adulto, o que exigiu um esforço adicional por parte dos alunos e da própria professora.
A segunda etapa foi ainda mais desafiadora. As crianças tiveram que aprender cada detalhe dos gestos que correspondiam à letra da música em língua de sinais espanhola. «No início, os mais pequenos acreditaram que era impossível«lembra Beatriz. No entanto, a paciência e a confiança depositadas nas crianças foram a chave. “Eu disse a eles que tudo se consegue com esforço e trabalho e aos poucos eles começaram a acreditar”, diz.
O processo também incluiu vários testes. Os pequenos artistas praticavam sincronizações de movimentos com a música enquanto vocalizavam a letra com os lábios, pois isso ajudava a complementar a interpretação e a tornava mais completa. Além disso, contaram com a ajuda de Raquel Cousino, amiga de Beatriz e intérprete de língua de sinais, que dedicava seu tempo livre ao ensino de gestos às crianças.
Gravação de vídeo
Depois que as crianças dominarem os gestos e sincronização, era hora de gravar o vídeo. A produção, que durou três dias, envolvia gravar segmento por segmento para que cada parte ficasse perfeita. Beatriz relata que as crianças enfrentaram desafios adicionais durante a gravação, como olhar diretamente para a câmera enquanto faziam os gestos corretos, sincronizar seus movimentos com a música e vocalizar ao mesmo tempo.
Apesar das dificuldades, os pequenos demonstraram um empenho admirável. «Eles se comportaram como pessoas reais artistas«diz Beatriz. Além disso, gravar o vídeo foi uma experiência enriquecedora do ponto de vista psicomotor, pois as crianças desenvolveram grande destreza com as mãos e fortaleceram a autoestima. “Quando terminavam uma parte difícil, sentiam-se profundamente motivados”, lembra a professora com entusiasmo.
O Impacto do Projeto
O resultado final superou todas as expectativas. O vídeo, carregado no YouTube com autorização da Sony Music, não só fez com que as crianças entendessem e valorizassem a linguagem de sinais, mas também se tornou um fenômeno viral. Em poucas semanas, alcançou milhares de visualizações, gerando comentários emocionantes de pessoas de todo o mundo, incluindo escolas para surdos e associações relacionadas à língua de sinais.
Além disso, o próprio grupo Maldita Nerea e sua cantora Jorge Ruiz, que também é professora de Audição e Linguagem, ficou encantada com a apresentação. A iniciativa não só promoveu a inclusão e quebrou barreiras de comunicação, mas também inspirou outras escolas a implementar projetos semelhantes.
A experiência também deixou uma mensagem valiosa nas crianças: com esforço e dedicação qualquer objetivo pode ser alcançado. “Professora, ensina-nos, podemos aprender tudo se trabalharmos muito”, é uma das frases que Beatriz mais lembra com carinho dos seus alunos.
Fechar os olhos, criar sonhos e trabalhar para transformá-los em realidade são as principais mensagens desta iniciativa. O projeto, além de aumentar a conscientização sobre a linguagem de sinais, demonstrou o poder transformador da educação inclusiva e da criatividade.